L’enfant relie chaque multiplication à sa réponse en faisant passer le cordon d’un côté à l’autre de la clé. Il retourne ensuite celle-ci pour contrôler son parcours, sans correction à faire par un adulte. Les clés peuvent servir à l’entraînement individuel, en groupe ou dans un atelier de classe ; leur rivet supérieur les maintient ensemble et le cordon est déjà attaché.
Caractéristiques
Contrôle immédiat
Il suffit de retourner la clé pour vérifier si le cordon suit le bon parcours.
Suivi des progrès
Les séries peuvent être chronométrées pour observer l’évolution de la rapidité.
